Le sommeil du jeune enfant
LE SOMMEIL DU JEUNE ENFANT
I- INTRODUCTION
II- DEFINITION ET ROLE DU SOMMEIL
III- LES RYTHMES BIOLOGIQUES
IV- LES STADES DU SOMMEIL
V- LES TROUBLES DU SOMMEIL
VI- LE SOMMEIL DU JEUNE ENFANT
I- INTRODUCTION
Le sommeil a une très grande importance chez l’enfant, tous les spécialistes s’entendent sur le sujet. Le sommeil permet de récupérer physiquement, psychologiquement et intellectuellement de nos journées remplies d’activités, de stimulations, d’émotions de toutes sortes.
De plus, chez le nourrisson et chez l’enfant, un sommeil de qualité facilite la croissance du cerveau et le développement physique. Bien dormir est un gage de bonne santé chez l’enfant car le sommeil est indispensable à la vie.
Le sommeil est indispensable à la maturation du cerveau, à la mémorisation et au bon développement corporel.
Nous verrons donc dans ce cours, l’importance du sommeil, les différents rythmes, les troubles du sommeil en général et puis nous étudierons en profondeur le sommeil du jeune enfant et comment l’accompagner au mieux lors de ce moment.
II- DEFINITION ET ROLE DU SOMMEIL
Le sommeil est un état caractérisé par une suspension réversible de la vigilance. Le sommeil est important pour avoir une bonne condition physique mais est aussi nécessaire au cerveau. Le sommeil joue comme pouvoir d’autorégulation local qui permet de recharger le cerveau et de débarrasser les toxines.
Un sommeil de bonne qualité permet de :
– régénérer les cellules musculaires de notre corps
– de produire des hormones de croissance
– d’éliminer les toxines
– de stimuler notre système immunitaire
– d’éliminer notre stress et d’assurer notre bonne humeur
– d’optimiser notre faculté à apprendre et à mémoriser
– de maintenir notre état de vigilance lorsque nous sommes éveillés afin d’éviter les états de somnolence
III- LES RYTHMES BIOLOGIQUES
Règlement intérieur maternelle
RÈGLEMENT INTÉRIEUR
ARTICLE 1 : ORGANISME GESTIONNAIRE
L’école maternelle « Les p’tits mounes » est une structure privée et agréée par le ministère de l’éducation.
L’école maternelle est la première étape des apprentissages. C’est un lieu ou l’enfant va pouvoir développer tout son potentiel et apprendre les règles de vie.
Les p’tits mounes a pour ambition d’être un lieu sécurisant, stimulant, accueillant et respectant l’enfant dans son développement et dans ses besoins.
ARTICLE 2 : HORAIRES ET JOURS D’OUVERTURE
L’école maternelle sera ouverte les lundis, mardi, jeudi et vendredi de 8h30 à 15h30 et les mercredis de 8h30 a 12h30.
Un accueil périscolaire est proposé aux familles de 7h30 à 8h30 et de 15h30 a 17h30 et pendant les vacances scolaires.
A noter que la structure sera fermée 2 semaines en Aout et 3 semaines en Décembre.
L’école maternelle fonctionne avec le calendrier scolaire français.
ARTICLE 3 : CONDITIONS D’INSCRIPTION, D’ADMISSION ET DE DEPART DEFINITIF
Règlement intérieur crèche
RÈGLEMENT INTÉRIEUR
ARTICLE 1 : ORGANISME GESTIONNAIRE
Le jardin d’éveil, « Les p’tits Mounes » est une structure privée et agréée par le ministère du Développement de l’enfant.
Il a pour objectif de proposer aux familles un lieu d’accueil diversifié, sécurisant et stimulant pour leurs enfants afin de permettre aux familles de concilier vie professionnelle et vie familiale.
ARTICLE 2 : HORAIRES ET JOURS D’OUVERTURE
Le jardin d’éveil est ouvert du lundi au vendredi, de 7h30 à 17h30.
Le jardin d’éveil est fermé :
- Les samedis, dimanches et jours fériés
- 3 semaines de vacances à Noël
- 2 semaines de vacances en Août
- Éventuellement un ou deux jours de fermeture exceptionnelle.
ARTICLE 3 : CONDITIONS D’INSCRIPTION, D’ADMISSION ET DE DEPART DEFINITIF
Ah les crocodiles
Ah les crocodiles
Un crocodile s’en allant à la guerre,
Disant au revoir à ses petits-enfants.
Traînant ses pieds, ses pieds dans la poussière,
Il s’en allait combattr’ les éléphants.
Ah ! Les cro, cro, cro,
Les crocodiles
Sur le bords du Nil,
Ils sont partis,
N’en parlons plus !
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Alouette gentille alouette
Alouette gentille alouette
Alouette, gentille alouette
Alouette, je te plumerai
Alouette, gentille alouette
Alouette, je te plumerai
Je te plumerai la tête (bis)
Et la tête (bis)
Alouette (bis)
Ah ah ah ah
1 – la tête
2 – le bec
3 – les yeux
4 – le cou
5 – les ailes
6 – le dos
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